《第一节 香港特别行政区的国际枢纽功能》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

发布时间:12-04T07:50:41

读图,归纳描述香港的位置特征。

香港

读图,说一说香港的组成部分和范围。

一、地理位置

香港特别行政区位于中国南部沿海,地处南海之滨,珠江口东侧,北回归线以南,北与广东省深圳市相连。

二、地理范围

香港由香港岛、九龙和“新界”三部分组成,陆地面积1104千米2。

读图,说一说香港的地形特征。

(1)想一想,香港城区高楼林立,其自然原因是什么?

面积较小,且多山,用地紧张。

(2)为了缓解香港用地紧张,一般采取哪些措施?

填海造陆(1987~2010年新造陆地面积达48千米2)。

读图,完成下列任务。

香港气温年变化曲线和逐月降水量

(1)判断香港的气候类型。

(2)据图描述香港的气候特征。

(3)香港的年降水量较多,但是严重缺水,想一想,香港缺水的主要原因是什么?可以采取哪些有效的解决措施?

三、地形特征

香港海岸曲折,港湾和岛屿较多,境内多低山丘陵,平原仅占陆地面积的1/6。

四、气候特征

《香港特别行政区的国际枢纽功能》教学资源

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    按钮使用说明:点击进入内容导航,浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片读图,归纳描述香港的位置特征。香港读图,说一说香港的组成部分和范围。一、地理位置香港特别行政区位于中国南部沿海,地处南海之滨,珠江口东侧,北回归线以南,北与广东省深圳市相连。二、地理范围香港由香港岛、九龙和“新界”三部分组成,陆地面积1104千米2。读图,说一说香港的地形特征。(1)想一想,香港城区高楼林立,其自然原因是什么?面积较小,且多山,用地紧张。(2)为了缓解香港用地紧张,一般采取哪些措施?填海造陆(1987~2010年新造陆地面积达48千米2)。读图,完成下列任务。香港气温年变化曲线和逐月降水量(1)判断香港的气候类型。(2)据图描述香港的气候特征。
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    香 港一国两制 港人治港  1997年7月1日,我国对香港恢复行使主权,设立香港特别行政区,实行“一国两制,港人治港”。香港的发展自此进入了一个崭新的时期。香港特别行政区区旗是一面五星花蕊的紫荆花红旗。红旗代表祖国,紫荆花代表香港,紫荆花红旗,寓意香港是祖国不可分离的一部份,并将在祖国怀抱中兴旺发达。花蕊上的五颗星象征香港同胞热爱祖国。花、旗分别呈红、白两色,代表特区体现“一国两制”精神。基本概况阅读课文,自主学习,完成学案。1、位置:     、      。2、范围:    、    、    。3、面积:     。4、人口:     。5、地形:      。6、气候:⑴类型:       。     ⑵特征:     、     。位
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    《香港特别行政区的国际枢纽功能》教案【教学目标】1.知识与技能1.能说出香港的地理位置、范围、组成、地形和气候等基本地理概况。2.了解香港发达的交通运输网络。2.过程与方法通过学习,培养学生读图、析图、思考的能力,形成科学的思维方法。3.情感态度与价值观通过了解香港的“身世”和“一国两制”政策的讲述,体会到香港与祖国内地紧密相连,培养学生的爱国主义情感。【教学重点】了解香港的地理位置和交通状况。【教学难点】体会香港的“身世”和“一国两制”政策。【教学方法】读图分析、讨论探究、多媒体辅助【教学课时】2课时,第1课时【教学过程】情境导入
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    《香港》教学设计一、课标要求:1、运用地图说出香港的地理位置和范围。2、举例说明祖国内地对香港经济繁荣的促进作用,加深对祖国统一意义的认识。二、三维目标:(一)知识与能力:1、通过读图,能够说明香港优越的地理位置,了解香港“人多地狭”的特点。2、概括香港与祖国内地优势互补的模式,了解香港的发展与祖国内地的关系密不可分。(二)过程与方法:1、学生通过读图分析及填图练习了解香港地理位置的优越性。2、通过人口密度的计算与资料分析,了解“人多地狭”的基本特点。(三)情感态度与价值观:1、让学生逐步树立可持续发展的观念,形成人地协调的基本理念。2、让学生知道香港自古以来就是中国的领土,培养学生的爱国主义情感。三、重点难点:1、香港的地理位置和范围。2、
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    第一节香港特别行政区的国际枢纽功能教学目标1、了解香港的地理位置、范围、组成等基本地理概况。2、了解香港发达的交通运输网络及其组成部分。?3、了解香港发达的旅游业。教学重点1.香港的位置、组成部分。2.祖国内地与香港经济发展的相互作教学难点:了解香港发达的交通运输网络、组成部分。教学方法:讲授法小组讨论法时间:2017年4月17日班级:八(10)班教学过程活动1,展示迪士尼乐园的图片,让同学来辨认,他们在哪里?引入新课。【教材分析】香港特别行政区地处南海之滨,珠江口东侧,由香港岛、九龙和“新界”三部分组成。作为我国的一个特别行政区,无论在自然地理条件,还是在历史、经济发展方面,都有其特殊性。本节教材介绍了四部分内容。分别如下:1.地理概况—地理位置(南海之滨,
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    看到这些图片,你会联想到那座城市?国务院总理李克强4月11日上午在中南海紫光阁会见林郑月娥,颁发了任命她为中华人民共和国香港特别行政区第五任行政长官(国务院第678号令)。第一节香港特别行政区的国际枢纽功能教学目标了解香港的地理位置、范围、组成、地形气候特征地理概况读图,归纳描述香港的位置特征。香港读图,说一说香港的组成部分和范围。读图,说一说香港的地形特征。地形特征 香港海岸曲折,港湾和岛屿较多,境内多低山丘陵,平原仅占陆地面积的1/6。(1)想一想,香港城区高楼林立,其自然原因是什么?面积较小,且多山,用地紧张。(2)为了缓解香港用地紧张,一般采取哪些措施?
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    香港特别行政区的国际枢纽功能教学目标1、知道香港的位置、范围以及人地关系。2、理解祖国内地与香港经济发展的相互促进作用。3、学会说明区际联系对区域经济发展的意义。二、教学重难点重点:香港的位置、范围以及人地关系。难点:香港与祖国内地在经济上的相互促进。教学过程(一)导入:歌曲《东方之珠》。(二)新授:导学活动一:印象香港旅游篇:通过欣赏迪士尼乐园、海洋公园、金紫荆广场、青马大桥、“宋城”、太平山等景点感受香港先进的现代服务业。美食篇:通过欣赏香港的特色美食,例如:云吞面、菠萝油、鸡蛋仔等感受香港作为“美食天堂”的饮食文化及与当地自然环境的关系。购物篇:通过欣赏香港的购物视频,感受香港作为著名的自由港而汇集世界各地的商品,享有“购物天堂”
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    香港特别行政区的国际枢纽功能一、教学目标知识与能力:1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况,2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化。3、了解香港发达的交通运输网络。4、了解香港发达的旅游业、信息和教育。过程与方法:通过阅读材料和图片,培养学生提炼有效信息和解读信息的能力;通过小组活动培养学生团结合作的能力。情感、态度与价值观:通过对香港经济特点的分析以及香港和深圳等内地实现共同繁荣的探究,培养学生地理空间思维能力,学会用发展的观点看问题。二、教学难点香港国际贸易的优势分析三、教学重点1、了解香港的地理位置、范围、组成、地形和气候特征等基本地理概况。2、了解香港国际经济贸易中心的地位以及产业结构的变化
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    第一节香港特别行政区的国际枢纽功能一、教学目标1、认识香港的位置、组成、地形等地理概况。2、知道香港的交通运输和产业发展现状,认识其国际经济地位。3、能运用资料说明香港与祖国内地的相互作用。二、教学重难点(一)重点:1.香港的地理位置和组成。2.香港的经济发展概况。(二)难点:香港与内地的联系。三、教学流程设计(一)导入新课,揭示学习目标【引入新课】识区旗认特区【揭示课题】【说一说】你对香港了解多少?【提出学习目标】1、认识香港的位置、组成、地形等地理概况。2、知道香港的交通运输和产业发展现状,认识其国际经济地位。3、能运用资料说明香港与祖国内地的相互作用。
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