《第二节 东北地区的人口与城市分布》PPT课件(山西省市级优课).ppt

发布时间:12-04T07:31:19

第六章认识区域:位置与分布

第二节东北地区的人口与城市分布

湘教版八年级下册地理

闯关东

东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指的是位于河北省秦皇岛市的山海关。闯关东是指中国近代史上华北地区的农民向东北地区的移民过程。19世纪初,黄河下游出现连年不断的自然灾害,而当时的东北地区地广人稀,大部分土尚末开垦。迫于日益沉重的生活压力,受灾农民不顾禁令(清朝政府为

禁止汉人进入满洲“龙兴之地”

垦殖而颁布的禁关令),冒着

被惩罚的危险,陆续“闯”入东

北。闯关东造成了东北地区人

口的急剧增长。

学习目标:

1;运用“东北地区人口分布”图和“东北地区的面积与人口统计”表,归纳东北地区人口的分布特点。

2;运用“东北地区主要民族分布”图,了解东北地区主要民族的分布特点。

3;运用“东北地区城市与铁路分布”图,归纳东北地区城市的分布特点。

4;通过读图,学会获取图文信息的能力。

自主学习:

1;完成课本31页活动1、2、3

2;东北地区人口分布特点是什么?影响人口分布的因素有哪些?

3;阅读闯关东,你从中有些什么收获?

《东北地区的人口与城市分布》教学资源

  • [教案] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》教学设计(山西省市级优课).docx

    第二节东北地区的人口与城市分布学习目标1;运用“东北地区人口分布”图和“东北地区的面积与人口统计”表,归纳东北地区人口的分布特点。2;运用“东北地区主要民族分布”图,了解东北地区主要民族的分布特点。3;运用“东北地区城市与铁路分布”图,归纳东北地区城市的分布特点。4;通过读图,学会获取图文信息的能力。教学重点 东北地区的城市分布情况教学时间:1课时教学过程:引入 闯关东图片导入新课出示自学提示:1;完成课本31页活动1、2、32;东北地区人口分布特点是什么?影响人口分布的因素有哪些?3;阅读闯关东,你从中有些什么收获?4;东北地区有哪些少数民族?是怎样分布的?5;东北地区有哪些主要铁路线?在课本34页图中描出来。6;完成35页活动题1,总结城市分布特点7
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  • [课件] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》PPT课件(山西省市级优课).ppt

    第六章认识区域:位置与分布第二节东北地区的人口与城市分布湘教版八年级下册地理闯关东东北地区有关东、关外之别称。这里的“关”指的是位于河北省秦皇岛市的山海关。闯关东是指中国近代史上华北地区的农民向东北地区的移民过程。19世纪初,黄河下游出现连年不断的自然灾害,而当时的东北地区地广人稀,大部分土尚末开垦。迫于日益沉重的生活压力,受灾农民不顾禁令(清朝政府为禁止汉人进入满洲“龙兴之地”垦殖而颁布的禁关令),冒着被惩罚的危险,陆续“闯”入东北。闯关东造成了东北地区人口的急剧增长。学习目标:1;运用“东北地区人口分布”图和“东北地区的面积与人口统计”表,归纳东北地区人口的分布特点。2;运用“东北地区主要民族分布”图,了解东北地区主要民族的分布特点
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  • [素材] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》东北地区的人口与城市分布当堂检测题(云南省市级优课).docx

    第二节东北地区的城市和人口分布当堂检测题一、选择题(每题15分,共60分)1.下列地区中,人口最为稠密的地区是(  )A.三江平原B.长白山地C.辽河平原D.小兴安岭2.分布在长白山东侧的主要少数民族(  )A.回族B.朝鲜族C.蒙古族D.鄂温克族3.东北地区占主要地位的交通运输方式是(  )A.公路B.河运C.铁路D.航空4.哈大线、滨洲线和滨绥线交会的城市是(  )A.哈尔滨B.长春C.沈阳D.大连二、读图完成下列各题(每空5分,共40分)东北地区人口分布东北地区人口分布(1)根据上图可以看出东北地区人口分布_______,中部和南部_____地区人口多,北部和____人口____。人数最多的少数民族是______。(2)根据所学知识,分析东北地区中南部人口较稠密的原因。
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    第二节北方地区和南方地区第五章中国的地域差异ACACAB回顾2、请你说出B线(秦岭——淮河一线)的地理意义。1、读中国的四大地理区域图,说出划分界线A、B、C的主导因素分别是什么?北方景观南方景观北方和南方的自然差异,主要体现在哪些方面?地形、气候、河流、植被类型等均有明显差异。东北平原华北平原黄土高原四川盆地云贵高原
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  • [教案] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》教学设计(安徽省县级优课).doc

    《东北地区的人口与城市分布》教学设计教学目标:知识与能力东北地区的人口以及城市分布特征过程与方法培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力。情感态度和价值观培养学生人地协调的观点教学重点:东北地区的城市分布情况教学时间:1课时教学过程:引入东北地区有哪些主要的城市?它们分布在哪些地方?人口分布由书本P31图6-18,完成下列问题:估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。读图6-18,说一说,东北地区人口密度大于100人/平方千米的地区主要分布在哪里?想一想,影响人口分布的因素主要有哪些?
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    东北风光学习目标:1.学会归纳东北地区人口分布特点、城市分布特点,并分析影响分布的因素。2、了解东北地区主要民族的分布及主要城市的特点。3、总结学习区域地理的一般方法并迁移运用。归纳人口分布的特点;分析影响人口分布的因素。——图表分析法东北地区的面积与人口统计黑龙江吉林辽宁面积(万千米2)45.418.714.7人口(万人)1953年
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  • [教案] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》教学设计(部级优课).doc

    第二节东北地区的人口和城市分布知识技能目标:?1.学会归纳东北地区人口分布特点、城市分布特点,并能分析影响分布的因素。2.了解东北地区主要民族的分布及主要城市的特点。3.能归纳学习区域地理的一般方法并迁移运用。过程与方法:1.借助相关图、表,分析归纳地理事物的分布特点;2.通过阅读、思考、探究、总结学习区域地理的一般方法,并能迁移运用。情感、态度、价值观:1.通过学习东北地区人口、城市的分布,树立人、地和谐观,增强环保意识;2.通过了解东北地区人口、民族的分布及特色文化,提升学生的科学、人文素养。教学重难点:1.东北地区人口、城市的分布特点及影响因素;2.总结学习区域地理的一般方法并迁移运用。教学过程:一、情境导入,揭示学习目标:1.观看一段视屏:《闯关
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  • [教案] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》教学设计(河北省县级优课).doc

    学目标 知识与技能  东北地区的人口以及城市分布特征 方程与方法 培养学生对图文信息的获取、处理能力和综合分析能力 情感态度价值观 培养学生人地协调的观点 教学重点 东北地区的城市分布情况 教学难点 东北地区的城市分布情况 教学方法 探究法、讲授法、 教学准备 多媒体课件ppt 课堂教学程序设计 引入我们在讲南方地区时曾提到云南十八怪,同学们知道吗,东北地区也有三大怪。(出示多媒体)由东北传统三大怪引入东北现代发展,进而导入东北人口分布。人口分布由书本P31图6-18,完成下列问题:估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。计算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口密度分别是多少。读图6-18,说一说,东北地区人口密度大于100人/平方千米的地区主要
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  • [教案] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》教学设计(云南省市级优课).doc

    茶晋芳一、学习目标1、能背出东北地区人口分布的特点及主要的影响因素。2、会说出东北地区主要的少数民族及分布。3、牢记东北地区城市分布特点及主要的城市。二、学习过程(一)尝试学习题1、自主完成课P31页活动题(1)、(2)、(3)题,总结出东北地区人口分布的特点及影响因素。东北地区人口分布的特点:人口分布不均匀,中部和南部平原地区人口稠密,北部和东部人口稀疏。2、自主学习课本P32页内容,找出东北地区主要的少数民族以及在图上的分布位置。东北地区是我国少数民族的主要分布区之一,主要少数民族有满族、蒙古族、回族、朝鲜族、鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族等。满族是东北地区人数最多的少数民族。3、观察课件中东北地区的城市与铁路分布图,找出主要的铁路干线和城市,总结
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  • [课件] 《第二节 东北地区的人口与城市分布》PPT课件(甘肃省县级优课).ppt

    第六章认识区域:位置与分析第二节东北地区的人口与城市分布学习目标3.运用东北地区城市与铁路分布图,归纳东北地区城市的分布特点1.运用东北地区人口分布图和统计表,归纳东北地区人口的分布特点2.运用东北地区主要民族分布图,了解东北地区主要民族的分布特点东北地区的面积与人口统计据表估算2010年黑龙江、吉林、辽宁三省的人口分别约为1953年的多少倍。()3倍多,2倍多,2倍多探究一人口分布黑龙江吉林辽宁面积(万千米2)45.418.714.7人口
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