《第一节 日本》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

《日本》教学资源

• [素材] 《第一节 日本》教学反思(江苏省县级优课).doc

  教学反思：1、通过本节的学习，学生对日本的自然环境有初步了解，位置、地形、气候、资源和河流。2、通过相互的交流讨论，各要素之间的内在联系也能理清了。3、学生对国家的学习有一定的方法。区域地理的学习重在方法举一反三。不足：1学生对日本的气候海洋性不理解。课后再讲讲，或者用微课巩固一下。2学生会自学，会分析了，小组合作也养成习惯。但是记忆不够牢固，的画图检测。

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• [素材] 《第一节 日本》日本检测反馈(江苏省县级优课).doc

  检测反馈一1．就海陆位置而言，日本位于太平洋的()A．西北部B．东北部C．东南部D．西南部2．亚洲东部多火山、地震的国家是()A．印度B．蒙古C.日本D．俄罗斯3．关于日本地形的叙述正确的是()A．以平原丘陵为主B．国土的3/4是山地丘陵C.以高原山地为主D．平原约占国土的3/44．日本所处的火山地震带是()A．地中海一喜马拉雅火山地震带B．环太平洋火山地震带C．环亚欧大陆火山地震带D．环日本海火山地震带5．日本的四个大岛中，首都东京所在的岛是()A．四国岛B．本州岛C．北海道岛D．九州岛6．日本的国花是()A．樱花B．菊花C．梅花D．牡丹7．日本的主要气候类型是()A．温带季风气候和亚热带季风气候B．温带大陆性气候C．温带海洋性气候D．地中海气候8．下列不属于气候的海洋性特征的是()A．降水

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• [课件] 《第一节 日本》PPT课件(江苏省县级优课).ppt

  *?自然地理：位于太平洋西岸，是一个由东北向西南延伸的弧形岛国。西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。陆地面积３７７８８０平方公里，包括北海道、本州、四国、九州４个大岛和其它６８００多个小岛屿。领海面积３１００００平方公里。与俄罗斯存在“北方四岛”（俄方名为“南千岛群岛”）领土争端，与韩国存在竹岛（韩方名为“独岛”）领土争端。山地和丘陵占总面积的７１％。全国有１６０多座火山，其中５０多座是活火山，为世界上有名的地震区。富士山是全国的最高峰，海拔３７７６米。温泉遍布全国各地。境内河流流程短，最长的信浓川长约３６７公里。最大的湖泊是琵琶湖，面积６７２．８平方公里。由于地处海洋的包围之中，属温带海洋性季风气候，终年

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• [课件] 《第一节 日本》PPT课件(福建省县级优课).ppt

  按钮使用说明：点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片一、东亚岛国（一）日本的地理位置亚洲东部太平洋西北部读图，完成下列任务。①找出日本领土主要有哪四个大岛组成？其中哪一岛的面积最大？②找出太平洋、日本海、东京湾、濑户内海、津轻海峡、朝鲜海峡、富士山、关东平原。（二）领土组成面积37.8万千米2海岸线约3万千米1、在右图中指出：太平洋、日本海、朝鲜海峡、津轻海峡、濑户内海、北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛、关东平原、富士山，2、说出：日本的地理位置、首都横滨神户东京名古屋大阪二、多山的地形

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• [教案] 《第一节 日本》教学设计(四川省县级优课).docx

  高二区域地理《日本》导学案班级————姓名————教学目标：1、了解日本的基本地理特征。2、学会分析区域的一般方法，掌握区域地理学习的一般规律。3、能运用地理原理分析区域特征教学重点：日本的地形、气候、资源特征，以及对社会经济的影响教学过程：【导】前面我们学习了世界的大洲和大洋，对世界有了一个初步的印象。从今天开始我们就要来学习分区地理，对世界地理进行更深入的了解。今天我们要学习的第一个国家，就是日本。不管是在经济上、政治上还是文化上，这是一个对中国来说很重要的国家。日本是当今第三大经济体，经济高度发达，人均国内生产总值达到40000美元以上，是中国的十倍。日本为什么经济发展如此快，如此发达？我们今天从地理的角度来对它进行了解。希望同学们通

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• [素材] 《第一节 日本》导学案(湖南省县级优课).docx

  第一节《日本》导学案（一）【学习目标】1.能在地图上指出日本的位置，说出日本领土组成。2.能根据地图和相关资料，分析日本的地形特点及其影响。3.初步树立“事物是普遍联系的，地理环境是一个整体”的观点。【合作探究一：日本的地理位置】方法指导：某个国家的地理位置描述方法：1.半球位置：地处______（东/西半球），______（南/北半球）2.纬度位置：地处______（高/中/低纬度地区），______（温度带）3.海陆位置：地处____洲____部，濒临_____（海/洋）是__（内陆国/临海国/岛国），与__（国家）相邻或相望二、要求：1.选择合适的地图，按照【方法指导】概括日本的地理位置。2.在空白纸张上写出结论，并将张贴于黑板展示。【合作探究二：日本的地形】一、方法指导：地形特点描述方法

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• [教案] 《第一节 日本》教学设计(湖南省县级优课).doc

  《日本》第一课时教学目标：1，了解日本的地理位置及领土组成。2，通过观察地图，归纳总结日本的地形，气候特点。教学重点，难点：日本的位置及领土组成。日本的地形，气候特点。解释日本多火山地震的原因。（导入）展示日本樱花，动漫人物图展示日本的国旗和国徽，从而引出日本的位置---东亚岛国（引导学生讨论）日本是个怎样的国家？　　问题1：是什么原因使它成为全世界的经济大国？是丰富的自然资源？还是有优越的自然环境？还是有其他的原因，就让我们来研究一下，首先看日本的位置。（板书）第一节日本　一、东亚岛国　　(展示图要求学生阅读图3-1)教师引导学生归纳：日本的半球位置，维度位置，经纬范围，相对位置。半球位置：东半球北半球维度位置：中维度北温带经纬范围:北纬30-4

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• [教案] 《第一节 日本》教学设计(黑龙江市级优课).docx

  一轮复习教学设计《亚洲重要的国家—日本》王洪梅【教学内容分析】日本是第一个分区地理东亚的重要国家，地位非常重要，无论是相关的内容还是学习的方法都是本节课的重点和难点。地理学科的学习需要学生具备四个核心素养：人地关系，区域认知，综合思维，地理实践力。区域地理的复习要重在体现这些素养的培养，通过对于日本这个区域的认知，问题设计层次深入，帮助学生梳理关系时对学生进行综合思维的培养，通过讨论问题的设计培养学生的地理实践力，提高学生学习地理的兴趣。【学生分析】【教学目标】1、能够掌握归纳区域特征的方法，能运用核心特征分析区域各要素之间的联系。2、能根据地图和资料，分析说明日本的气候特点和成因。3.通过本节的学习，学会分析一个区域的自然地理特征，通

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• [素材] 《第一节 日本》探究成果展示(湖南省县级优课).docx

  日本的地理位置：半球位置：纬度位置：海陆位置：日本的地形：主要地形类型：地势特点：特色地形：

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• [教案] 《第一节 日本》教学设计(江苏省县级优课).doc

  一、为什么日本在这次地震和海啸中损失惨重？1、（P66活动第三题）计算并比较中国和日本的人口密度？2、根据下图，说说日本的人口主要分布在哪里？3、据图3—8说明日本的工业主要分布在哪里？主要的工业城市有哪些？二、为什么日本的工业分布在太平洋和濑户内海沿岸？1、读图3—1，日本的地形主要有和，它们分布在，平原面积，主要分布在。多岛屿、半岛和海湾有什么好处？2、日本的港口主要分布在日本海沿岸还是太平洋沿岸？对照图3—6和图3—7说说这样的分布和日本进口资源以及销售产品有什么联系？3、据下面表格资料，说说日本资源的特征是什么？原料燃料 石油 天然气 煤炭 铁矿石 铜矿石 棉花 进口比例 99.7% 94.3% 90.9% 99.8% 92.3% 00% 工业离不开电力，常规电力主要来自煤炭和水力发

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