Story Time教学设计
教学目标:
能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事,并尝试表演。
通过“海豚上课”这一幽默故事复习本单元词汇和功能句,提高学生学习英语的兴趣。
初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。
通过故事渗透学科知识:自然界中很多动物都有天敌。
教学过程
1.热身活动
(1)师生问候
教师用问候语Good moming.或Good aferoon.跟学生打招呼。
●请学生与身边的同学互相问候。
(2)说一说,唱一唱
教师带领学生说唱第一课歌谣,鼓励学生加上动作。
(3)听一听,做一做
教师发指令 Act like a .... 让学生做出相应动物的动作,并重复动物名称。
(4)做一做,猜一猜
请学生做动作扮演自己喜欢的小动物,并问What's this?让其他同学猜一猜It’s a ...
2.呈现故事
●告诉学生他们将要看一个和小动物有关的故事。
●请学生打开书,给学生2 -3分钟自己看书的时间。将故事图片出示在白板上,让学生两人一组,讨论图片内容,说一说自己对故事的理解。