《全球性的环境污染》教学设计
一、教材分析
二、教学目标
(一)知识与技能?
了解目前人类面临的主要环境问题。?
(二)过程与方法?
通过分析阅读材料和活动探究,使学生了解面临的主要环境问题及解决的途径。?
(三)情感态度与价值观?
使学生认识人类面临的全球性环境问题及其严重后果,提高学生对环境问题的危机感、紧迫感和责任感,并努力规范自己的行为,培养学生爱护环境的意识。?
三、教法分析
(一)自主—合作学习:为使教学面向全体学生,实行小组合作学习,引导学生团结协作,充分调动学生的学习积极性,努力激发学生的学习兴趣。?
(二)充分利用身边案例、视频、各种图片及教学资料,加强学生的感性认识,并通过案例、资料引导学生分析,从而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。?
自主探究法、案例分析法、小组讨论法
四、教学重点难点
教学重点:
1.人类面临的主要环境问题。
2.环境问题产生的根本原因。?
教学难点:人类面临的主要环境问题和应对措施。?