《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》台湾省的地理环境与经济发展作业题(宁 夏县级优课).doc

发布时间:12-04T06:05:03

台湾省的地理环境与经济发展作业

1.与台湾省隔海相望的省份是()

A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省

2.台湾省大部分地区气候类型()

A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风

3.台湾省的主要地形是()

A.山地B.盆地C.平原D.丘陵

4、读台湾地理位置和范围示意图,完成下列各题。

1)台湾岛是中国第_____大岛,与台湾最近的省份是甲省,其简称是_____,甲省与

台湾岛之间的水域乙,其名称__________。台湾岛南临丙海,其名称是_______海。

(2)图中台北与福州之间的直线距离约为_______千米。

(3)台湾岛的主要地形是?_______,图中①山峰是台湾最高峰,其名称是______,它位于___________山脉。

(4)图中②城市的名称是_________,根据地理位置判断,该城市的气候类型应是_______________。

(5)图中③为台湾最长的河流,其名称是__________。

《台湾省的地理环境与经济发展》教学资源

  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖南省县级优课).docx

    第二节台湾(第一课时)教学目标:1、能运用地图,描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。3、使学生认识到台湾自古以来就是祖国神圣而不可分割的一部分。教学重点:1、能运用地图,描述台湾省的的位置、范围、组成部分。2、掌握台湾岛的地形、气候、河流以及自然资源的特征。教学难点:掌握台湾河流水能资源丰富的原因以及绘制台湾简略图教学方法:读图法、填图法、讨论法、画图法教学过程:导入新课:(用台湾歌曲《阿里山的姑娘》的视频导入新课)同学们我们刚才欣赏的是台湾的代表歌曲《阿里山的姑娘》台湾自古以来就是中国神圣而不可分割的一部分,它被称为“祖国的宝岛”今天就让我们走进台湾、了解台湾!学:学生自学课本完成下列
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》说课稿(宁 夏县级优课).doc

    台湾省的地理环境与经济发展说课稿【说课标】本节课的课表是认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土;在地图上指出台湾省的位置和范围,分析其自然地理环境和经济发展特色。【说教材】一、教材所处的地位和作用二、教学目标?1.在地图上指出台湾省的位置、范围、组成2.运用地图分析台湾岛的地形特征及主要地形区的分布和河流的特征。3.运用地图分析台湾岛的主要气候类型。4.运用地图和资料说明台湾省的资源丰富,是我国的宝岛。5.台湾省自古以来就是我国的神圣领土,愿我国早日实现统一和领土完整。【说重点、难点以及确定的依据:】重点:台湾省的地理位置、范围、地形、河流、气候。依据:由于地理位置是分析自然地理特征的关键,而自然地理特征各要素之间的相互关系,是本节课学
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

    台湾省的地理环境与经济发展湘教版八年级(下册)地理课件2第节湖南省蓝山县第一兰龙8第章阿里山台北故宫日月潭野柳地质公园台北故宫南湾阿里山高雄市鹅銮鼻公园三义木雕
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件1(河北省省级优课)-刘金茹.ppt

    *1、与台湾省隔海相望的省份是()A.江苏省B.福建省C.浙江省D.山东省B2、台湾省大部分地区气候类型()A.温带季风B.温带海洋C.亚热带季风D.热带季风C3、台湾省的主要地形是()A.山地B.盆地C.平原D.丘陵A4、台湾产量居世界首位的物产是()A.海盐B.稻米C.樟脑D.茶叶5、我国面积最大的岛屿是()A.海南岛B.台湾岛C.崇明岛D.香港岛6、下列美誉中,不属于台湾的是()A.东方甜岛B.森林宝库C.海上米仓D.购物天堂C
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(安徽省县级优课).ppt

    阿里山日月潭101大厦赤嵌楼始建于1653年,为台湾著名的古迹。杨桃莲雾芒果菠萝水果之乡台湾西隔_________与_____省相望,东临______,南临_______,北临______。台湾海峡福建太平洋南海一一、台湾的位置北回归线北回归线经过台湾中南部。
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  • [教案] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》教学设计(湖北省县级优课).doc

    2、运用地图和其他资料分析台湾省的自然地理环境特征。3、利用资料认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土。 学习重点 台湾的位置范围;台湾的自然地理特征,明白台湾是祖国大陆不可分割的一部分 学习难点 掌握分析区域自然地理环境的基本方法。 教学过程 个人授课个性修订 【新课导入】多媒体投影台湾明星的图片(提问)这些明星来自于中国的哪个省啊?(答)台湾省(讲述)台湾省人杰地灵,不光有众多受欢迎的明星,还有美丽的风景,丰富的资源,被称为我国的宝岛,今天我们就一起走进台湾,一起学习台湾省的地理环境与经济发展。【板书】第二节台湾省的地理环境与经济发展【新课讲解】这节课我们首先来认识台湾省的位置、范围等地理概况,首先来看台湾的位置与范围【板书】活动
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  • [素材] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》第二节 台湾省的地理环境与经济发展 教学反思(湖南省县级优课).docx

    第二节台湾省的地理环境与经济发展的教学反思:龙永明本节课的设计初衷是遵循“少教多学”“教会学生学会学习”的理念,来构建一堂较为开放式的地理课堂。通过引导学生运用地图和其他资料分析归纳地理规律,逐步培养学生学会学习区域地理。但在具体的实施过程中存在问题还不少,尤其是在我校地理组老师认真点评后,我对自已的教学有了更加全面的了解。梳理后反思如下:一、成功之处1、情境导入方法得当,。情境导入部分,出示图片和音乐《阿里山的姑娘》,让学生边听音乐边看台湾地区景观图,并找自已熟悉的地方。这样做,学生既可以对台湾的玉山、阿里山等地方有了感性的认识又可以让学生在愉悦歌声中迅速的进入情境。调动了学生的学习积极性。2、教学内容上将台湾省的范围与位置顺序进行更
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖北省县级优课).ppt

    第八章 第2节 位置范围 自然环境 经济交通 人口城市学习目标位置范围 读课文标题一内容,思考下列问题:自读思考1、台湾省的方位及具体位置?2、台湾省所辖范围是哪些?位置1234
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(湖南省县级优课).ppt

    第二节台湾省的地理环境与经济发展学习目标1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。2.运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。自学指导(一)—位置与范围请同学们用2分钟时间阅读教材78页,结合图8-23、8-24,完成下列任务:1、读图8-23,台湾省位于中国的______。2、读图8-24,台湾省西隔_____海峡与_____省相望,南临_____海,东临____洋,北临____海。3、找出台湾省的主体—台湾岛,附近岛屿—澎湖列岛、钓鱼岛、赤尾屿等。比一比,看谁找的又快又准,2分钟后指图检测!(1)说出台湾省在中国的地理方位。(2)说出台湾省北临___海,东临___洋,南临___海,西隔__海峡与___相望。(3)找出北回归
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  • [课件] 《第二节 台湾省的地理环境与经济发展》PPT课件(安徽省市级优课).ppt

    义务教育课程标准试验教科书地理八年级下册湖南教育出版社第八章认识区域:环境与发展检测一:台湾省的地理位置北回归线台湾省的位置检测一:台湾省的地理位置北回归线台湾省的位置台湾省是否就是台湾岛台湾省的范围台湾岛沿北回归线地形剖面图读图,完成问题(1)台湾岛的地形以为主,集中分布在台湾岛的部和部,约占总面积的;西部为,约占总面积的。(2)找出台湾岛最高的山峰。地形
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