第二节台湾省的地理环境与经济发展(第一课时)教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.能运用地图说出台湾省的位置和范围。
2.运用地图和资料,分析台湾省的地形、气候、河流、资源等自然环境特征。
3.学会用史实证明台湾省自古以来就是祖国不可分割的神圣领土。
(二)过程与方法
1、通过创设情境,以文字、图片引发学生强烈的求知欲。
2、运用地图和资料,描述台湾省地理概况。
3、培养学生搜集和整理信息的能力。
(三)情感态度与价值观
通过本节学习进一步认识到台湾自古以来就是我国领土的一部分,实现台湾与祖国大陆的统一,是海峡两岸人民共同的愿望。对学生进行爱国主义教育,激发学生的爱国热情,培养学生的民族感、责任感和使命感。
二、教学重、难点
重点:台湾的位置范围;台湾的自然地理特征,明白台湾是祖国大陆不可分割的一部分。
难点:掌握分析区域自然地理环境的基本方法。
三、教学方法
读图分析法、启发式讲述法、合作探究法
四、教学过程
【新课导入】多媒体播放歌曲《阿里山的姑娘》,画面配以台湾的一些著名景观,之后提出问题: