《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(河南省县级优课).doc

发布时间:12-04T07:06:36

版本:湘教版教材七年级上册第五章世界的发展差异

第一节发展中国家与发达国家

一、教学目标:

知识目标:

1、从领土面积、人口、社会制度制度、经济发展水平等方面了解地球上有着形形色色的国家和地区

2、了解发展中国家和发达国家的地区分布,并初步了解“南北对话”和“南南合作”。

能力目标:

1、通过阅读各种图片,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,并尝试分析发展中国家和发达国家经济发展水平的差异。

2、通过阅读发展中国家和发达国家分布图,学生说出发展中国家和发达国家主要分布的地区,培养学生的读图能力。

情感、态度和价值观目标:

1、使学生认识世界各国虽然存在着差异,但各主权国家的地位都是平等的。

2、通过学习,激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感,培养学生以发展的眼光看问题。

二、教学重点和难点:

教学重点:发展中国家和发达国家的地区分布特点。发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。

教学难点:发展中国家和发达国家在发展水平上的差异。

三、教学过程

(新课导入)

【活动】同学们,今天我们来共同学习第五章第一节《发展中国家与发达国家》。请同学们观看《世界政区图》,思考一下心中的感受和想法。

【学生回答】世界上的国家很多,数不胜数,密密麻麻。

【教师总结】目前在世界上有220多个国家和地区。这些国家面积有大有小,人口有多有少,政治制度不相同,经济发展水平也不相同。下面我们就按不同的标准对国家进行分类,来学习课本的第一个标题。

《发展中国家与发达国家》教学资源

  • [教案] 《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(山西省县级优课).doc

    《第一节发展中国家与发达国家》教案[教学目的]1、明确不同类型的国家应从领土面积、人口多少、政治体制等方面了解他们。2、了解发达国家与发展中国家划分的依据,认识世界上的发达国家和发展中国家的分布。3、对比分析发达国家与发展中国家的差异及原因。4、通过图表分析,培养学生分析问题的能力、通过认识发达国家的差异,激励学生努力学习,报效祖国的爱国情操。[教学重难点]重点:国家的领土面积、人口多少、分布状况、发展中国家与发达国家的差异。难点:如何从数据上说明这些问题。疑点:发达国家为何发达,发展中国家为何落后。[教学课时]1课时[教学方法]讨论法、读图法、启发法。[教具准备](世界政区图、及相关的图片、资料。【教学过程】(导入新课)通过前面的学习,我们对于世
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  • [教案] 《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(河南省县级优课).doc

    版本:湘教版教材七年级上册第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家一、教学目标:知识目标:1、从领土面积、人口、社会制度制度、经济发展水平等方面了解地球上有着形形色色的国家和地区2、了解发展中国家和发达国家的地区分布,并初步了解“南北对话”和“南南合作”。能力目标:1、通过阅读各种图片,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,并尝试分析发展中国家和发达国家经济发展水平的差异。2、通过阅读发展中国家和发达国家分布图,学生说出发展中国家和发达国家主要分布的地区,培养学生的读图能力。情感、态度和价值观目标:1、使学生认识世界各国虽然存在着差异,但各主权国家的地位都是平等的。2、通过学习,激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感,培养学生以发展的
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  • [素材] 《第一节 发展中国家与发达国家》发展中国家与发达国家练习(福建省市级优课).docx

    5.1发展中国家和发达国家练习一、单选题1.下列属于发达国家的是()①美国?②日本??③巴西??④印度A.①②?B.②③?C.③④?D.①④2.世界上发达国家和发展中国家的划分是依据()A.面积大小??B.人口多少C.社会制度??D.经济和社会发展水平3.既位于南半球又属于发达国家的是()A.巴西?B.澳大利亚??C.埃及?D.日本4.大多数发展中国家经济落后的原因是()A.历史上曾遭受外国列强的侵略B.面积太小C.人口太少??D.社会制度5.根据经济发展水平的高低划分,中国属于()A.发达国家??B.发展中国家?C.亚洲国家??D.人口大国6.发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈称为()A.南北差距??B.南南合作??C.南北对话??D.和平与发展7.目前世界上共有20多个发达国家,它们主要分布在()A.亚洲、
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  • [素材] 《第一节 发展中国家与发达国家》发展中国家与发达国家教学反思(江苏省县级优课).doc

    《发展中国家与发达国家》教学反思上完这一节,我认为本节课的有以下成功之处:1、重视对学生读图能力和材料分析能力的培养。在学习不同类型的国家地区时,安排学生通过一次次读图分析,在地图上对这些国家有了深刻认识,加强了对图能力的培养,让学生意识到读图这种方法对学习地理的重要性;在学习发展中国家和发达国家的差异以及分析这种差异的原因时,教师提供了大量数据和图片材料,并引导学生注意结合自己的生活体验分析问题,锻炼学生搜集资料,分析资料的能力这也是学习地理的重要方法。2、学习发展中国家和发达国家的差异时,引导学生说出“你想了解这两类国家哪些方面的差异”,让学生提出探究方向,尊重学生主体地位,学生才有探究热情;在探究过程中,大量形象典型的图片加深了
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  • [教案] 《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(江苏省市级优课).docx

    课题:第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家第一课时不同类型的国家发展中国家与发达国家的分布特点班级:姓名学习效果__________学习目标:1.知道世界不同类型的国家的划分依据。2.认识发展中国家与发达国家的分布特点。学习重点:世界不同类型的国家。学习难点:发展中国家与发达国家的分布特点。学习活动一不同类型的国家1.自主先学根据课本P100页~p101页内容,完成下列问题。(1)目前,全世界人口已超过亿,分别居住在多个国家和地区。(2)从陆地面积看,世界上最大的国家是,最小的国家是。中国面积约万千米2,位居世界第位。(3)从人口看,世界人口最多的国家是,其次是、人口最少的国家是。是一个地广人稀的国家。(4)从政治制度看,中国是_____________国家,美
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  • [教案] 《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(甘肃省市级优课).docx

    第五章世界的发展差异第一节发展中国家与发达国家教材分析:1.教学内容:湘教版七年级地理第五章第一节《发展中国家与发达国家》。本册教材按照一章人文地理一章自然地理编排,在第二章《世界的地形》、第三章《世界的居民》与第四章《世界的气候》分别介绍了世界的人口、民族、宗教、语言、气候等的差异后,第五章《世界的发展差异》着重介绍经济发展的差异,属人文地理。2.教学思路本节教材共分三个内容:“不同类型的国家”、“发展中国家与发达国家”、“发展中国家与发达国家的差异”,其中后两个内容为重点,发达国家与发展中国家的差异及成因是教学难点。通过本节教学使学生达成以下三个方面的目标:知识目标:了解地球上形形色色的国家和地区,知道世界上有多少国家和地区。并学会
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    《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(甘肃省市级优课).docx
  • [教案] 《第一节 发展中国家与发达国家》教学设计(福建省省级优课).doc

    通过阅读图文资料,学生尝试分析发展中国家与发达国家的差异。通过学生收集中国经济发展的资料,参与讨论“中国在21世纪中叶能否成为发达国家”,更好落实发展中国家与发达国家的差异,培养学生的能力,同时对学生进行爱国主义教育。 学习者特征分析 一般特征:学生通过近一年的地理学习,已经具备了地理基本的学习能力,如从地图上获取地理信息的能力等。学生已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力,但推理能力较差;对复杂问题,认识上还存在着局限性,还不能从整体上认识事物。因此在教学过程中要遵循教学规律,从感性学习上升到理性学习,重视基础知识,并有所拓展提升。 教学重点和难点 项目 内容 解决措施 教学重点 1.发展中国家与发达国家的分布特点2.发展中国家与发达国家
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  • [课件] 《第一节 发展中国家与发达国家》PPT课件(甘肃省市级优课).ppt

    第一节发展中国家和发达国家第五章世界的发展差异学习目标:1.了解地球上有形形色色的国家和地区,认识它们的不同,并学会用自己的语言来描述这些国家。2.掌握发展中国家与发达国家的分布特点和发展差异及差异形成的原因。3.初步学会搜集世界各国的主要经济数据,并能进行经济发展差异的比对分析。一、不同类型的国家1:按领土面积分有的国家幅员辽阔,是超级大国;而有的国家地域狭小,为袖珍国。面积居世界前10位的国家国家面积(单位:万平方千米)俄罗斯1707加拿大997中国960美国937
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    世界灯光影像图同住地球村的我们第一节发展中国家和发达国家第五章世界的发展差异南京树人国际分校宿迁分校罗艳国家与地区1、国家:具有主权、有行使权利的政府、有确定的领土和定居的居民。2、地区:未获得独立的殖民地和属地。(如百慕大地区、克什米尔地区)世界共有224个国家和地区,其中国家为193个,地区为31个。1、对世界上不同类型的国家可以从哪几个方面来描述?2、世界上面积最大的是,最小的是。国面积居世界第三位。3、人口最多的国家是,其次是、。4、根据经济发展水平的高低,通常把世界上的国家分为国家和国家。自主学习一、不同类型的国家面积、人口、经济发展水平、政治体制俄罗斯梵蒂冈
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    发展中国家与发达国家教学目标:1.了解地球上形形色色的国家和地区,了解发展中国家与发达国家的地区分布。2.通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。3、通过学习,认识我国发展的势头和潜力。教学重难点:通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。教学方法:学案导学法、自主学习法、合作探究法、读图析一、创设情境,导入新课:同学们,我们生活在地球村,我们地球上有多少人?又有多少各国家?我们对其了解多少呢?出示几幅不同国家贫富差距的图片。我们到这几个地方看一看,我们大家有何感受,现在就让我们去看一看世界的发展差异吧!二、自主学习、合作
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