人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课教案下载-洛阳市优课

《lesson 1》教学资源

• [教案] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》优质课教案下载-丽江市优课

  《Unit6 Fruit Lesson1》教学设计教材分析人民教育出版社《英语》一年级上册共由六个学习单元和两个复习课组成。本课是第六单元，本单元的主要话题是Fruit，重点学习apple，pear，banana，orange四个水果的名称，核心句型是Do you like…?及答句：Yes,I do./No,Idon’t.主要目的是学习四个水果的英文名称词，并使学生能用简单的句子表达对各种水果的好恶。本课是本单元的第一课，重点学习apple，pear，banana，orange四个单词，听懂指令语：Show me…，并做出相应的动作。让学生在学习过程中学会与他人合作、勇于用英语表达的习惯。学情分析一年级的学生，由于年龄小，又加上天性活泼好动，思维形式以具体形象思维为主，一年级是小学生学习英语的基础阶段。这一阶段的重要任务在于激发并保

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• [课件] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》最新PPT课件下载-承德市优质课

  *点击小喇叭出现该单词的发音。Unit6 FruitLesson 1人教版一年级上册英语（一年级起点）Let’s listen to a songLet’s guessIt’s red.It’s round（圆的）andsweet（甜的）.It’s yummy（美味）.What is it?It’s an .appleLet’s guessIt’s yellow.Monkeys like it.It’s yummy.What is it?It’s a ________.

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• [教案] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课教案下载-张家界市优课

  Unit 5 do you like pears?（教学设计）第一课时教材及学情分析：本单元以询问别人是否喜欢某种水果和表达个人对某种水果的喜好为话题，主要学习几个常见的水果单词：apple pear orange banana grape strawberry watermalon接触英语，对这门新学科充满了好奇与兴趣。我所执教的是一所贫困地区的小学，班里学生人数较多，他们单纯善良，热爱英语。在课前播放英语歌曲，打开孩子们学习英语的大门，激发孩子们的学习情趣。教学目标：1、掌握本单元核心单词apple pear orange banana grape strawberry watermalon 做到会听说读。2、能听懂Do you like pears?句型并会答，会在具体情境中学会用该句型询问别人对水果的喜爱与否。3、在实际情境中学会用 I like …和 I do not like…表达对水果的喜

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• [教案] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》新课标教案下载-优质课

  Teaching planGrade level: Primary IAnalysis of the material:Teaching content : Unit 6 Fun with lettersTeaching objects:Students are able to know and say the new letters: O o / P p / Q qStudents are able to ask and answer the new letters by using “What is it?” “It’s the letter…”Teaching focus:Know the new letters and ask them by using the new sentences: “What is it?”Analysis of the students:psychology :Primary students are curious, active and fond of games, competitions, songs and various activities in the exciting, interesting and relaxed atmosphere.learning methods:Learn the new letters by stimulating students’ senses s

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• [教案] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》集体备课教案下载-鹤岗市优质课

  人民教育出版社义务教育教科书《英语（一年级起点）》一年级上册Unit 6 Fruit Lesson 1 教学设计指导思想与理论依据促进学生英语学科核心素养的形成与发展——设计多元多样教学活动 调动学生多感官参与《课标》倡导学生参与、体验式学习，而参与又符合了低年级学生爱唱、乐动的年龄特点，学生只有通过多种感官的体验、学习，才能更深刻地理解语言内涵，提高学生的综合语言运用能力，并激发学习兴趣。基于此，本节课借故事引入，通过多种感官参与的看、听、摘、摸、猜等多元活动，强化学生对新语言的感受、发展多元智能、激发学习兴趣，同时培养学生预测、想象、联想、对比等思维能力。教学背景分析（一）教材分析1、单元分析：本单元为新起点一年级上册第6单元，话题为Fruit。本册书第3、4

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• [课件] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》最新PPT课件下载-萍乡市优质课

  FruitWhat can you see ?教学目标：会认会读香蕉、梨、苹果、桔子、桃、西瓜的 英文。重难点：认读香蕉、梨、苹果、桔子、桃、西瓜的 英文。Apple round, apple red.Apple juice,apple sweet.Apple ,apple ,I love you.Apple sweet ,I love to eat.……Let’s Singbananapearorangeapplebananapeachmelonapple

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• [课件] 人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《lesson 1》优质课PPT课件下载-海东地区优课

  Unit 4Do you like pears?Monkey ’s orchard.猴子的果园What’s this ?It’s a …orangepeachwatermelonLet’s learnpearLet’s chant :Oranges, oranges, do you like oranges ?Yes, Yes, Yes, I do .Pears, pears, do you like pears ?No, No, No, I don’t .Watermelons, watermelons, do you like watermelons ?Yes, Yes, Yes, I do .Peaches, peaches, do you like peaches ?No, No, No, I don’t .

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• [课件] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》集体备课PPT课件下载-张家界市优质课

  *Unit 5 Do you like pears?Part ALet’s learn & Let’s chantPEP·三年级下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

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• [教案] 一年级上册（2012年6月第1版）《lesson 1》公开课教案下载-玉林市优质课

  Unit5 Do you like pears? 教学设计一、 教材分析本课是人pep小学英语三年级下册教材中的第5单元Do you like pears的第一课时。这一单元的主要教学内容是围绕着生活中一些常见的水果展开，包括常见水果的名称、颜色及表达对水果的好恶等内容。本课时作为本单元的第一课时，主要教学内容是4种常见水果的表达以及对水果好恶的问答句型。二、 学习者特征分析三年级的学生对英语学习有浓厚的兴趣，课堂上乐于表现自己。学生们经过一个多学期的学习，已经能够表达一些简单的英语词语和句子，能够进行简单的日常问答。对于本节课的学习中要涉及到的常见颜色的单词与句型、what问句，大部分学生已经掌握，在此基础之上进行本课的教学。三、教学目标分析· 知识与技能：1.学生能够听、说、认、读四

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• [课件] 《lesson 1》PPT课件下载-宜兴市优质课

  Unit6 Fruit Lesson1Hi! I am Xi Yangyang. I want to go to the Fruit Garden to pick the fruit.But I need you to help me, you must break a blockade, we can get there.En…Let ′s go!orangebananapearappleShooting GameFind your friendsPLAYPAUSESTOPWhat′s missingappleorangebananapearappleLet ′s go to the Fruit Garden!Play a last game, you will get to the destination! (最后一关，将到达目的地！)

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